疫情襲來，線上云端教學(xué)由此開啟。中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院響應(yīng)學(xué)校“停課不停學(xué)”的要求，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院對在線教學(xué)工作高度重視，密切注意線上教學(xué)的開展情況，及時了解老師和學(xué)生的需求，盡最大可能保證教學(xué)工作平穩(wěn)推進(jìn)，學(xué)院老師們始終奮戰(zhàn)在教學(xué)崗位不離不棄，身體力行，做好教育的守護(hù)者。

1.全程陪伴，高效的教學(xué)管理

    為加強(qiáng)線上教學(xué)管理，中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院成立了在線教學(xué)督導(dǎo)組，以學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)秘書、班主任組成中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組，做到課程群進(jìn)群全覆蓋，巡視教師線上教學(xué)過程，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，及時了解線上教學(xué)組織、師生互動情況，不僅激發(fā)了教師線上教學(xué)的熱情和干勁，而且規(guī)范了教師線上教學(xué)的流程，提高了線上教學(xué)的效果。

    對于線上教學(xué)工作，教學(xué)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，如本院陳國永老師在上課前除了在直播群里跟同學(xué)們交流，還選擇用微信視頻跟學(xué)習(xí)委員交流，詢問大家所在的位置，此時此刻的狀態(tài)，讓學(xué)習(xí)委員把大家上課情況拍照片發(fā)在群里等全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)老師、班主任、教學(xué)秘書全程在線，陪伴每位學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。

2.砥礪深耕，有溫度的教學(xué)安排

  精心準(zhǔn)備，形式多樣。由于疫情期間不得聚集，無法與學(xué)生面對面的教學(xué)，中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院采用多種線上形式開課，采用釘釘課堂、學(xué)習(xí)通、騰訊會議、小鵝通等軟件，打破時間空間限制，通過空中課堂、PPT、課件、直播“面對面”、“同步課堂”等多種形式，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和交互式環(huán)節(jié)，方便教師的教，方便學(xué)生的學(xué)，每種平臺均做到可讓學(xué)生回看，方便學(xué)生更好掌握。

   重視考勤，注重質(zhì)量。利用各平臺實(shí)現(xiàn)課前學(xué)生打卡簽到，教學(xué)督導(dǎo)進(jìn)課堂巡課，保證在線到課率。授課過程中老師積極與學(xué)生互動，關(guān)注學(xué)生在線情況。

   精心打磨，緊扣考試。中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院高度重視人才培養(yǎng)工作，不斷加強(qiáng)課程改革，優(yōu)化課程設(shè)置，尤其是大力推進(jìn)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試內(nèi)容融入課程教學(xué)工作。為盡早使學(xué)生適應(yīng)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試內(nèi)容,課程內(nèi)容中均涉及執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試內(nèi)容，采用多種形式做到考試內(nèi)容與課程深入融合，在線平臺除了按教學(xué)章節(jié)上傳了教學(xué)課件，還輔以執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試視頻，以供學(xué)生可以隨時預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

   另外靈活的布置課后作業(yè)，每堂課后以本次課為依據(jù)，適當(dāng)布置課后思考，線上學(xué)生答復(fù)、批改，從而檢查知識掌握情況，同時主要針對助理醫(yī)師歷年考試真題進(jìn)行課后作業(yè)布置,適量的有針對性的作業(yè)既是對所學(xué)知識的鞏固和深化，也是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效方法。

(舉辦系列法治講座)

3.整合資源，實(shí)現(xiàn)豐富的教學(xué)內(nèi)容

線上授課階段，備課時間更加寬裕，有利于搜集線上優(yōu)秀課程資源，通過線上平臺可以向?qū)W生及時推送電子教材、視頻、微課、練習(xí)等，使其熟知教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，將學(xué)習(xí)成果拍照發(fā)群，及時查閱和梳理學(xué)生自學(xué)中的問題和疑惑，并鼓勵大家相互瀏覽，取長補(bǔ)短，使學(xué)生的自學(xué)能力得到提高。

4.及時答疑，完善的追蹤式教學(xué)

  利用各平臺，通過線上“評論區(qū)”“主題討論區(qū)”“搶答”“分組任務(wù)”“投票”等各種在線功能進(jìn)行實(shí)時答疑解惑。

通過建立學(xué)習(xí)微信群，和學(xué)生課后交流和溝通。本院王萍老師前期為學(xué)生20級中藥班學(xué)生購買15種中藥材種子，通過微信指導(dǎo)學(xué)生盆栽種植中草藥，全程指導(dǎo)學(xué)生如何培土、播種。第一位播種發(fā)芽的同學(xué)還有精美獎品，同學(xué)們種植熱情很高。

5. 云端學(xué)習(xí)，學(xué)生樂在其中

     疫情暫時停止了線下教學(xué)，但擋不住他們學(xué)習(xí)求知的熱情。中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院學(xué)子努力克服網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定等客觀條件，確保學(xué)習(xí)不掉線。他們以積極的態(tài)度投入到線上課堂，對新穎的教學(xué)方式表示歡迎，對老師們平臺操作中的小細(xì)節(jié)表示包容，更對老師們的辛勤工作表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。在學(xué)校發(fā)出開展線上教學(xué)的通知后，各班級進(jìn)行了廣泛的動員，大家認(rèn)真熟悉線上教學(xué)環(huán)境，做好開課準(zhǔn)備工作，學(xué)院所有學(xué)生均加入線上教學(xué)班級，并認(rèn)真上課。經(jīng)過一段時間的線上學(xué)習(xí)，同學(xué)們有了更多的感悟。20級中醫(yī)06班郭亭亭說：“用云端的方式重回課堂，感到陌生又熟悉。雖然線上教學(xué)沒有線下教學(xué)那么直觀，但只要網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定，環(huán)境安靜，其實(shí)效果上并沒有什么影響。而且在網(wǎng)絡(luò)授課結(jié)束后還可以反復(fù)觀看教學(xué)資源，對于同學(xué)們的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)都有好處”。20級02班王國祥說：“本以為線上課程效率不會很高，但在上了一段時間的網(wǎng)課后，我發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的。從流暢的的直播授課可以看的出學(xué)院的老師們真的非常認(rèn)真?zhèn)湔n并學(xué)習(xí)‘主播’技能。我也發(fā)現(xiàn)線上課程要求我們要有較高的自制力，這樣才可以保證效率”。21級仲景班劉沛臻說：“從不適應(yīng)到熟悉，從疲于輾轉(zhuǎn)各大網(wǎng)課平臺到樂在其中，過去幾天的網(wǎng)課體驗，讓我對每天的網(wǎng)課越來越期待，對學(xué)習(xí)也更有興趣”。

    “線上教學(xué)”有優(yōu)點(diǎn)，但也不可完全代替?zhèn)鹘y(tǒng)線下教學(xué)。但是疫情當(dāng)前，師生同心共克時堅，開展線上教學(xué)，隔空不隔愛，中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院努力營造師生融洽的空中課堂，這個春天，線上教學(xué)如鮮花綻放，讓我們感到溫暖，更讓我們堅定信心，疫情會過去，讓我們一路前行，去吹響勝利的號角。